Course curriculum
-
-
ຮູ້ຈັກເຈົ້າ
-
-
-
1.1 ໂມດູນການຮຽນຮູ້ທາງອີເລັກໂທຣນິກຂອງ FAST ສຳລັບພະນັກງານລັດ
-
1.2 ພາບລວມຂອງໂມດູນການຮຽນຮູ້ທາງອີເລັກໂທຣນິກ
-
1.3 ຈຸດສຳຄັນ
-
1.4 ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບບັນຫາ
-
1.5 ກຸ່ມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ, ຄໍານິຍາມ, ຕົວຊີ້ວັດ, ແລະ ຕົວຂັບເຄື່ອນ
-
1.6 ເຮັດວຽກກັບຜູ້ລອດຊີວິດ
-
1.7 ວິທີການທີ່ໄດ້ຮັບການບາດເຈັບ
-
ແບບສອບຖາມ
-
-
-
2. ລັດຖະບານສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ຂະແໜງການເງິນແກ້ໄຂຄວາມສ່ຽງເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ແນວໃດ
-
2.1 ຜູ້ສະໜອງ ແລະ ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການ
-
2.2 ເງິນຝາກ ແລະ ການຈ່າຍເງິນ
-
2.3 ການໃຫ້ກູ້ຢືມ ແລະ ການລົງທຶນ
-
2.4 ການຍົກເວັ້ນທາງດ້ານການເງິນ
-
2.5 ລັດຖະບານເໝາະກັບບ່ອນໃດ?
-
2.6 ການລິເລີ່ມ FAST
-
ແບບສອບຖາມ
-
-
-
3 ເປົ້າໝາຍ FAST ທີ 1: ການປະຕິບັດຕາມກົດໝາຍຕ້ານການເປັນຂ້າທາດສະໄໝໃໝ່ ແລະ ການຄ້າມະນຸດ
-
3.1 ການສືບສວນທາງດ້ານການເງິນ
-
3.2 ການພັດທະນາຕົວຊີ້ວັດທີ່ດີ
-
3.3 ຕ້ານການຟອກເງິນ (AML) ແລະ ຕ້ານການສະໜັບສະໜູນທາງການເງິນແກ່ການກໍ່ການຮ້າຍ (CFT)
-
3.4 ການລົງໂທດ
-
3.5 AML ຫຼຸດຄວາມສ່ຽງ
-
3.6 ຫຸ້ນສ່ວນ
-
3.7 ການຈັດຊື້, ການໃຫ້ກູ້ຢືມ ແລະ ການລົງທຶນສາທາລະນະ
-
3.8 ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍງົບປະມານ, ພາສີ ແລະ ການແຂ່ງຂັນ
-
3.9 ລັດວິສາຫະກິດ
-
ແບບສອບຖາມ
-
-
-
4 ເປົ້າໝາຍ FAST 2: ການຮູ້ຮັບ ແລະ ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການເປັນຂ້າທາດສະໄໝໃໝ່ ແລະ ການຄ້າມະນຸດ
-
4.1 ການຮັບຮູ້ ແລະ ສະແດງ
-
4.2 ກົດລະບຽບຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ການກວດສອບສະຖານະ
-
4.3 ນິຕິກຳບັງຄັບກ່ຽວກັບການເພີ່ມທະວີການເອົາໃຈໃສ່ດ້ານສິດທິມະນຸດ
-
4.4 ກົດລະບຽບການເປີດເຜີຍຫຼັກຊັບ
-
ແບບສອບຖາມ
-
-
-
5 ເປົ້າໝາຍ FAST 3: ການໝູນໃຊ້ຢ່າງສ້າງສັນເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນ ແລະ ແກ້ໄຂຄວາມສ່ຽງຂອງການເປັນຂ້າທາດສະໄໝໃໝ່ ແລະ ການຄ້າມະນຸດ
-
5.1 ການພັກດັນສອງຝ່າຍ
-
5.2 ການພັກດັນການຮ່ວມມື
-
5.3 ການພັກດັນລະດັບລະບົບ
-
5.4 ການຖອນຕົວ ແລະ ການຍົກເວັ້ນ
-
5.5 ປະກັນໄພ
-
ແບບສອບຖາມ
-
About this course
- Free
- 65 lessons
- 0 hours of video content